Actividades Renacimiento II

Actividades para entregar el PRÓXIMO LUNES 23 de marzo.

1. Lee con detenimiento el corpus de poemas adjunto (no te asustes por el número de páginas, piensa en que son versos y, por tanto, ocupan más espacio del que parece).

https://drive.google.com/open?id=1Tr9SXtSYxVHnPeoWZeiCJJLpdiVIe7yz

2. Investiga sobre el mito de Dafne y Apolo del soneto XIII de Garcilaso de la Vega y copia un resumen en tu cuaderno. 

3. Indica qué características de la literatura del Renacimiento están presentes en el soneto XIII de Garcilaso de la Vega: temas, tópicos, figuras retóricas, métrica, etc.

4. Elige uno de los poemas del corpus y envíame un audio con el recitado del mismo. Di simplemente el título, el autor y el recitado del poema. Ejemplo: "Soneto XIII de Garcilaso de la Vega; a Dafne ya los brazos...". Como modelo, entrad al enlace siguiente del blog: https://sobrelenguetazosliterarios.blogspot.com/2020/03/amamoslapoesia-sonetos-de-garcilaso-de.html. 

5. Elige un poema del corpus (puede ser el mismo que en la actividad anterior o bien otro distinto) y "traduce" catorce de sus versos a emoticonos siguiendo las siguientes normas: 
a) Solo se pueden emplear un máximo de 4 emoticonos por verso (cada una de las líneas del poema)
b) No pueden aparecer palabras, a excepción de conjunciones y preposiciones. 

Tenéis que hacerlo usando vuestro propio Whatsapp, enviándole a alguien el mensaje que incluya el poema traducido a emoticonos y haciendo una captura que después me enviaréis a mí. Debéis llamar a la foto con el nombre del autor y el poema que habéis traducido. 

AQUÍ TENÉIS EL EJEMPLO DE CÓMO SE HACE: 

En la imagen podéis ver "traducida" a emoticonos la siguiente estrofa de Bécquer para que tengáis un ejemplo de cómo transformar los versos de un poema en emoticonos: 

"Gigante ola que el viento
riza y empuja en el mar,
y rueda y pasa, y no sabe
qué playa buscando va"

(Rima II, Gustavo Adolfo Bécquer)